FIT Freizeit-Interessen-Test

FIT ist ein valides und theoretisch fundiertes Verfahren zur Erfassung von Freizeitinteressen.

Anwendung
Erfassung der Interessens-Struktur als Hilfestellung in Berufswahlsituationen; einsetzbar für Pflichtschüler ab 13 Jahren.

Theoretischer Hintergrund
Nach J. L. Holland (1973, 1985) gibt es in unserem Kulturkreis sechs grundlegende Persönlichkeitsorientierungen: realistisch, intellektuell, künstlerisch, sozial, unternehme-risch, konventionell.
Diese sechs grundlegenden Orientierungen können auch zur Beschreibung bzw. Klassifikation von Umwelten verwendet werden, da diese überwiegend durch die in ihnen handelnden Personen bzw. durch Verhaltensweisen, die in ihnen bevorzugt werden, geprägt sind.
FIT berücksichtigt aufgrund seiner Konstruktion beide kategorialen Aspekte dieses Modells, wenn auch das Hauptgewicht auf der Klassifikation der personalen Struktur liegt.
In FIT werden sämtliche mögliche 15 Paare von Orientierungen gebildet. Um den Einfluss der Situation zu eliminieren bzw. konstant zu halten, erfolgen in FIT Vergleiche jeweils zweimal: einmal in der Situation, die inhaltlich der ersten Orientierung, ein zweites Mal in jener Situation, die eher der zweiten Orientierung entspricht. Dadurch finden in FIT die Interessensvergleiche in einer in Bezug auf die sechs möglichen Umwelten balancierten Weise statt, indem alle gleich häufig berücksichtigt werden.

Durchführung
Nach einer Instruktion mit einem Probeitem werden nacheinander 30 Situationen mit jeweils zwei Tätigkeitspaaren zur Beantwortung vorgegeben, wobei der Proband die bevorzugte auswählen soll.
Eine einmalige Korrektur und das Überspringen von Items sind gestattet. Alle nicht beantworteten Items werden am Ende des Tests noch einmal dargeboten, doch besteht kein Zwang zur Antwort.

Testformen
Es gibt eine Testform.

Auswertung
Es werden die Rohwerte, Prozentränge, T-Werte und Z-Werte der Skalen: praktisch-technisches, intellektuell-forschendes, künstlerisch- sprachliches, soziales, unter-nehmerisches und ordnend-verwaltendes Interesse und die Antwortzeit für jedes Item erfasst. Ausgegeben werden:
1.  ein Ausdruck für den Testleiter mit Roh- und Standardwerten der sechs Interessensrichtungen

• Holland-Code (die drei am stärksten ausgeprägten Interessenrichtungen)
• Differenziertheitsmaß der sechs Interessensrichtungen
• Profil, hexagonale Darstellung der Interessensrichtungen

2. ein Ausdruck für den Probanden mit

• Interessensprofil
• Holland-Code
• Differenziertheitsmaß der Interessen
  Im Probandenausdruck sind die Ergebnisse mit einem Kommentar versehen.

Zuverlässigkeit
Für die Papier-Bleistift Form erbrachte eine Testwiederholung (8-10 Wochen) an einer kleinen Stichprobe für die sechs Skalen einen mittleren Retest-Koeffizienten von r=0.78.

Gültigkeit
Die strukturelle Validität des Verfahrens FIT wurde in zwei Untersuchungen durch Überprüfung der theoretischen Modellannahmen hinsichtlich der relationalen Beziehungen innerhalb des Modells bzw. durch Überprüfung der modell-theoretischen Konsistenz der Orientierung bestätigt.
Die konvergente Validität des Verfahrens wurde über Zusammenhänge mit Persönlichkeitsfaktoren (gemessen mit dem ESV16) bzw. durch einen Vergleich mit dem AIST (rtt von r=0.24 bis r=0.56) überprüft.
Die kriteriumsbezogene Validität wurde korrelativ durch den Vergleich der Freizeitorientierungen mit tatsächlich ausgeübten Freizeitaktivitäten bestätigt.

Normen
Für die sechs Interessensrichtungen liegen gegenwärtig für die Papier-Bleistift Form des Verfahrens Vergleichswerte von zwei Stichproben vor (N=121 Schüler zwischen 16 und 18 Jahren, N=219 Studenten zwischen 18 und 27 Jahren). Zusätzlich sind auch portugiesische gesamt-,  geschlechts-, alters- und bildungsspezifische Normen von insgesamt N=1168 (13-79 Jahre) der IEFP verfügbar. Zudem existiert auch eine Normstichprobe von N=267 Personen, die auch getrennt nach Geschlecht und Alter vorliegt.