Online-Testen

Alle onlinefähigen Testverfahren

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• 2D Räumliches Vorstellungsvermögen

  Dieses Testverfahren liefert dem Praktiker wesentliche Informationen über das räumliche Vorstellungsvermögen, das einen Aspekt der intellektuellen Kapazität darstellt. Es handelt sich um die Fähigkeit, in mehreren Dimensionen zu denken bzw. Gedanken durch „innere Bilder“ strukturieren zu können.

  Anwendung
  Sprachfreies Verfahren zur Erfassung der mentalen Vorstellung und Transformation räumlicher Anordnungen im zweidimensionalen Raum; einsetzbar ab 15 Jahren. 

• 3D Räumliches Orientierungsvermögen

  Dieses Testverfahren liefert dem Praktiker wesentliche Informationen über das räumliche Vorstellungsvermögen, das einen Aspekt der intellektuellen Kapazität darstellt. Es handelt sich um die Fähigkeit, in mehreren Dimensionen zu denken bzw. Gedanken durch „innere Bilder“ strukturieren zu können.

  Anwendung
  Sprachfreies Verfahren zur Erfassung der mentalen Vorstellung und Transformation räumlicher Anordnungen im dreidimensionalen Raum; einsetzbar ab 15 Jahren.

• A3DW Raumvorstellungsdiagnostikum: Adaptiver Dreidimensionaler Würfeltest

  Mit der Konstruktion des Verfahrens A3DW steht nun endlich ein Verfahren zur Verfügung, welches sich der vielfach geäußerten Kritik entzieht, Raumvorstellungstests seien wegen geschlechtstypischer Bearbeitungsstrategien für Leistungsvergleiche zwischen den Geschlechtern ungeeignet.

  Anwendung
  Dieses Rasch-Modell-konforme und adaptive Verfahren prüft die (nicht-sprachliche) Fähigkeit der mentalen Repräsentation und Transformation räumlicher Gegebenheiten (Raumvorstellungsfähigkeit) für Jugendliche ab 13 Jahren und Erwachsene.

• AGDIA Aggressionsdiagnostikum

  Dieses Verfahren ermöglicht eine differenzierte Analyse von Art und Ausmaß aggressiven Verhaltens.

  Anwendung
  Das Verfahren AGDIA dient der differentiellen Erfassung von Stilen der Aggressionsauslösung, -manifestation, -coping und -stabilisierung.

• AHA Arbeitshaltungen

  Bei AHA handelt es sich um einen objektiven, verfälschungsresistenten Persönlichkeitstest zur Erfassung von Impulsivität/Reflexivität sowie Anspruchsniveau, Leistungsmotivation und Frustrationstoleranz.

  Anwendung
  Die Subtests der Arbeitshaltungen stellen zusammen eine objektive Testbatterie zur Erfassung verschiedener Persönlichkeitsdimensionen anhand der Bearbeitung einfacher Aufgaben dar.

   

• AMT Adaptiver Matrizentest

  AMT ist ein adaptives Verfahren zur sprachfreien Erfassung der allgemeinen Intelligenz. Testlänge und Messgenauigkeit stehen in einem optimalen Verhältnis. Mit weniger Items werden genauere Resultate erzielt.

  Anwendung
  Das Verfahren AMT ist ein sprachfreies Verfahren zur Erfassung der allgemeinen Intelligenz im Sinne des schlussfolgernden Denkens. Das Verfahren AMT ist für Personen ab dem 14. Lebensjahr geeignet.

• ANF Adaptiver Test zur Erfassung der Numerischen Flexibilität

  Mit ANF steht erstmals ein adaptives und verrechnungsfaires Verfahren zur Erfassung der kognitiven Flexibilität im Bereich des mathematischen Problemlösens zur Verfügung.

  Anwendung
  Der Adaptive Test zur Erfassung der Numerischen Flexibilität ist ein Verfahren zur Erfassung der Flexibilität im mathematischen Problemlösen als einer der wesentlichen Subdimensionen Quantitativen Denkens im Rahmen der modifizierten Gf-Gc Theorie (Horn & Noll, 1997).

• AVEM Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster

  AVEM ist ein diagnostisches Instrument, mit dem das Verhalten und Erleben gegenüber Arbeits- und Berufsanforderungen erfasst und unter Gesundheitsaspekt beurteilt werden kann. Grundlage ist dabei die Bestimmung personenspezifischer Beanspruchungsmuster.

  Anwendung
  Das Verfahren bietet sich vorrangig für die Früherkennung gesundheitlicher Risiken sowie die Begründung und Ableitung präventiver Maßnahmen im Sinne personen- und bedingungsbezogener Intervention an. Demzufolge findet es vor allem in der Personalentwicklung, der Arbeits- und Organisationsgestaltung, der beruflichen Rehabilitation sowie in der gesundheits- und klinisch-psychologischen Beratung seinen Platz.

• B5PO Big Five Plus One Persönlichkeitsinventar

  B5PO ist ein mehrdimensionales Persönlichkeitsinventar, das allen Anforderungen zeitgemäßer Persönlichkeitsdiagnostik entspricht.

  Anwendung
  Rasch-Modell-konformes Persönlichkeitsinventar, wobei die Itembeantwortung mittels eines Antwortbalkens erfolgt. 

• BAI Beck Angst-Inventar

  Der Fragebogen BAI ist ein anerkanntes und international gebräuchliches Verfahren zur Beurteilung der Schwere von klinischer Angst bei Erwachsenen und Jugendlichen.

  Anwendungen
  Selbstbeurteilungsinstrument zur Erfassung der Schwere von klinischer Angst bei Erwachsenen und Jugendlichen.

• BDI II Beck Depressions-Inventar Revision

  Der Fragebogen BDI II ist ein anerkanntes und international gebräuchliches Verfahren zur Beurteilung der Schwere depressiver Symptomatik, in Anlehnung an die Diagnosekriterien des DSM IV.

  Anwendung
  Selbstbeurteilungsinstrument zur Erfassung der Schwere depressiver Symptomatik im klinischen Bereich.
  
  

• BFSI Big Five Struktur Inventar

  Als entscheidungsorientiertes Beurteilungswerkzeug ist der Fragebogen modular aufgebaut. Dies ermöglicht es dem Nutzer den Beurteilungsprozess an seine speziellen Anforderungen anzupassen und den Schwerpunkt auf faires und zuverlässiges Messen entscheidungsrelevanter Persönlichkeitseigenschaften zu legen.

  Anwendung
  Multidimensionales, modulares Persönlichkeitsinventar zur Beurteilung der Big-Five-Faktoren:

  • Emotionale Stabilität
  • Extraversion
  • Offenheit
  • Gewissenhaftigkeit
  • Verträglichkeit

• CVLT California Verbal Learning Test – Deutsche Adaption (Auswertungsprogramm)

  Das Auswertungsprogramm für den California Verbal Learning Test ermöglicht die schnelle Auswertung des CVLT. Mit Hilfe des Programms lassen sich zudem auch Parameter berechnen, welche manuell nicht oder nur mit großem zeitlichen Aufwand errechnet werden können.

  Anwendung
  Die deutsche Adaptation des California Verbal Learning Tests ermöglicht eine wenig zeitaufwändige und individuelle Beurteilung verbaler Lernstrategien und Gedächtnisprozesse. Für die Altersgruppe der 20- bis 60-Jährigen kann mit dem CVLT nicht nur überprüft werden, wie viel Information über eine bestimmte Anzahl von Lerndurchgängen erworben wird, sondern darüber hinaus geben die verschiedenen Parameter des Tests Auskunft, wie verbales Lernen erfolgreich stattfindet oder warum es misslingt.

• DAI Differentielles- Leistungsangst-Inventar

  Mit dem Differentiellen-Leistungsangst-Inventar wird nach erlebten und erinnerten Erfahrungen und Umgehensweisen mit Leistungsangst bei Schülern im Alter zwischen 13-19 Jahren gefragt. Es liegen aber auch Normen für Erwachsene vor.

  Anwendung
  Erfassung von Erfahrungen und Umgehensweisen mit Leistungsangst; einsetzbar ab 13 Jahren in der Schulleistungsdiagnostik.

• DAKT Differentieller Aufmerksamkeitstest

  DAKT erlaubt die zuverlässige und valide Erfassung von „Wahrnehmungsschnelligkeit“ und  „Genauigkeit/Fehlerneigung“ als grundlegende Komponenten der Aufmerksamkeit.

  Anwendung
  DAKT dient in erster Linie der Erfassung der Wahrnehmungsschnelligkeit und Wahrnehmungsgenauigkeit im Sinne der Quantität und Qualität der Konzentrations- bzw. Aufmerksamkeitsfähigkeit.

• DDF Differentieller Depressionsfragebogen

  DDF ermöglicht eine mehrdimensionale Erfassung verschiedener Komponenten depressiven Erlebens.

  Anwendung
  Verfahren zur qualitativen und quantitativen Erfassung von phobischen, somatisierten, hypochondrischen, selbstquälerischen, paranoiden und anankastischen Aspekten depressiver Verstimmungen. 

• DSI Differentielles Stress Inventar

  Das Differentielle Stress Inventar dient der genauen Analyse des Stressverhaltens und der Zuordnung zu Typen des Stresserlebens.

  Anwendung
  Das Differenzielle Stress Inventar ermöglicht eine differenzierte Erfassung von Stressauslösern, Stressmanifestation, verfügbaren Copingstrategien und Risiken der Stressstabilisierung. Dabei wird sowohl das Ausmaß als auch die Ursache bestimmt. 

• DSIHR Differentielles Stress Inventar HR

  Das Differentielle Stress Inventar HR dient der genauen Analyse des Stressverhaltens und der Zuordnung zu Typen des Stresserlebens. Es handelt sich hierbei um eine Version des Differentiellen Stress Inventars DSI, die in Hinblick auf die Itemauswahl speziell für den HR-Bereich angepasst wurde.

  Anwendung
  Das Differenzielle Stress Inventar HR ermöglicht eine differenzierte Erfassung von Stressauslösern, Stressmanifestation, verfügbaren Copingstrategien und Risiken der Stressstabilisierung. Dabei wird sowohl das Ausmaß als auch die Ursache bestimmt.

• EBF Erholungs-Belastungs-Fragebogen

  Die Erfassung des aktuellen Erholungs-Beanspruchungs-Zustands durch das Verfahren EBF ermöglicht eine zielgerichtete Interventionsmaßnahme. Die hohe Reliabilität erlaubt eine Verlaufskontrolle von Interventionsmaßnahmen.

  Anwendung
  Das Verfahren EBF erschließt den gegenwärtigen Grad von Erholung und Beanspruchung, den sog. Erholungs-Beanspruchungs-Zustand einer Person durch retrospektive Angaben zur Häufigkeit, mit der belastende Situationen und entsprechende Reaktionen sowie Erholungsaktivitäten und -situationen in den letzten drei Tagen auftraten. 

• EBFSPO Erholungs-Belastungs-Fragebogen für Sportler

  Das vorliegende Testverfahren erlaubt eine valide Erfassung des aktuellen Erholungs-Beanspruchungs-Zustands bei Sportlern. Daraus lässt sich eine zielgerichtete Interventionsmaßnahme ableiten.

  Anwendung
  Der Erholungs-Belastungs-Fragebogen für Sportler ergänzt die Basisform des Erholungs-Belastungs-Fragebogen (EBF) um spezifische sportbezogene Bereiche und hat zum Ziel, den gegenwärtigen Grad der Beanspruchung eines Sportlers festzustellen. 

• ELST English Language Skills Test

  ELST ist ein theoriegeleitet konstruiertes und nachweislich faires Testverfahren zur Erfassung von Textverständnis, Vokabular und Grammatikkenntnissen der englischen Sprache.

  Anwendung
  Überprüfung der Englischkenntnisse hinsichtlich Textverständnis, Vokabelwissen und Grammatik.

• EPP6 Eysenck Personality Profiler V6

  Dieser Test erlaubt eine zuverlässige Beurteilung der drei Persönlichkeitsfaktoren Extraversion, Emotionalität und Abenteuerlust nach Eysenck. Das Verfahren zeichnet sich durch die hohe Stabilität seiner Faktorenstruktur in verschiedenen Kulturkreisen aus.

  Anwendung
  Der Test EPP6 ist ein mehrdimensionales modulares Persönlichkeits-Profil zur Erfassung der drei Dimensionen Extraversion, Emotionalität und Abenteuerlust nach Eysenck. 

• FABA Fragebogen zur Analyse belastungsrelevanter Anforderungsbewältigung

  Das Verfahren ermöglicht eine reliable Erfassung gesundheitsrelevanter Aspekte der Handlungsregulation bei Arbeitsanforderungen. Es zeichnet sich vor allem durch die theoretische Fundierung und Generalität der Skalen aus.

  Anwendung
  Der FABA ist ein Fragebogen, der gesundheitsrelevante Verhaltensmerkmale bei der Bewältigung von Arbeitsanforderungen erfasst (stressauslösende Handlungsmuster, Typ-A-Verhalten).

• FBIL Fragebogen zur Berufs-Interessen-Lage

  Der Test besticht durch seine unglaublich große Normstichprobe, bei der es sich nahezu um die Gesamtzahl aller österreichischen Schüler der 8. und 9. Schulstufe (im Schuljahrjahr 1995/96) handelt. FBIL wurde speziell für Pflichtschulabgänger entwickelt, da es bei diesen besonders wichtig ist, Entscheidungs- und Orientierungshilfen anzubieten.

  Anwendung
  Erfassung der Interessens-Struktur als Hilfestellung in Berufswahlsituationen; einsetzbar von 13-16 Jahren.

• FET Führungs-Einstellungs-Test

  Der Führungs-Einstellungs-Test erlaubt die transparente Selbsteinschätzung zum eigenen Führungsverhalten. Dieser Fragebogen gilt oft als unverzichtbares Hilfsmittel bei der Neu- oder Andersbesetzung von Führungspositionen.

  Anwendung
  Das Verfahren FET dient der Abklärung der persönlichen Eignung für die Übernahme von Führungsverantwortung.

• FOLO Formlogik/Induktives Denken

  Sprachfreies logisches Denken, wie es mit FOLO getestet wird, ist oft eine Voraussetzung für all jene Berufe, in denen Informationen abstrakter Art verarbeitet werden müssen.

  Anwendung
  FOLO dient der Erfassung des sprachfreien logischen Denkens. Die Aufgaben erfordern das Erkennen von Regeln, nach denen Figurenfolgen aufgebaut sind und die korrekte Anwendung dieser Regeln bei der Fortsetzung der Figurenfolgen.

• GESTA Gestaltwahrnehmungstest

  GESTA ist ein auf der Grundlage der hierarchischen Modellvorstellung erstelltes, Rasch-homogenes Verfahren zur Erfassung des Konstrukts Feldabhängigkeit.

  Anwendung
  Erfassung des kognitiven Stils Feld(un)abhängigkeit (Feldartikulation) durch Identifizierung einer in einem Muster integrierten Suchfigur.

• IBF Intelligenz-Basis-Funktionen

  IBF sind eine ökonomische Intelligenz-Screening-Batterie, basierend auf Thurstones Primärfaktoren.

  Anwendung
  Erfassung von Intelligenzniveau und Intelligenzstruktur; ab 13 Jahren bei allen entsprechenden Fragestellungen einsetzbar. IBF ist besonders als Screening-Verfahren nützlich, wenn eine schnelle und globale Übersichtsgewinnung über das Intelligenzniveau erwünscht ist. Zusätzlich kann das Intelligenzprofil verwendet werden, um Vorinformationen für eine eingehendere Untersuchung bestimmter Fähigkeitsbereiche zu erhalten.
  Hauptanwendungsbereiche: Personalpsychologie, Pädagogische Psychologie

• INSBAT Intelligenz-Struktur-Batterie

  Die Testbatterie INSBAT ist eine modulare, theoriegeleitet konstruierte Intelligenz-Testbatterie und dient zur fairen und ökonomischen Erfassung berufsrelevanter Fähigkeiten.

  Anwendung
  Erfassung von Intelligenzniveau und Intelligenzstruktur; einsetzbar ab 14 Jahre.

• INSSV Intelligenz-Struktur-Batterie-Kurzform

  INSSV ist eine theoriegeleitet konstruierte Intelligenz-Testbatterie zur fairen und ökonomischen Erfassung berufsrelevanter Fähigkeiten.

  Anwendung
  Erfassung von Intelligenzniveau und Intelligenzstruktur; einsetzbar ab 14 Jahren.

• IPS Inventar zur Persönlichkeitsdiagnostik in Situationen

  Dieses Verfahren hebt sich erstens durch den starken Situationsbezug, zweitens durch die Besonderheiten in der Auswertung (Angabe von Referenzprofilen) und drittens durch das Selbsturteil bezüglich der Zufriedenheit/Unzufriedenheit mit den eingeschätzten Reaktionen deutlich von anderen Persönlichkeitsfragebögen ab.

  Anwendung
  Verfahren zur Selbsteinschätzung zum wahrscheinlichen Verhalten und Erleben in sozial-kommunikativen Leistungs- und Erholungssituationen.

• IVPE Inventar verkehrsrelevanter Persönlichkeitseigenschaften

  IVPE ist ein mehrdimensionales Persönlichkeitsinventar, mit dessen Hilfe die gesetzlich erforderlichen Persönlichkeitsmerkmale zur Überprüfung der Bereitschaft zur Verkehrsanpassung fair und reliabel erfasst werden.

  Anwendung
  Das Verfahren IVPE dient der Erfassung der verkehrspsychologisch relevanten Persönlichkeitseigenschaften Risikobereitschaft, soziales Verantwortungsbewusstsein, Selbstkontrolle und psychische Stabilität im Rahmen der verkehrspsychologischen Begutachtung. Es beinhaltet auch eine Offenheitsskala zur Kontrolle der Verfälschungstendenzen.

• KOEPS Fragebogen für körperliche, psychische und soziale Symptome

  KOEPS eignet sich hervorragend als ergänzendes Instrumentarium zu den Fremdbeurteilungssystemen DSM und ICD.

  Anwendung
  Der Fragebogen für körperliche, psychische und soziale Symptome dient der detaillierten Erfassung körperlicher, psychischer und sozialer Symptome, welche messtechnisch strikt unabhängig voneinander erfasst werden.

• LEVE Leseverständnistest

  LEVE erlaubt als erster Rasch-homogener computergestützter Test im deutschsprachigen Raum die zuverlässige Erfassung des Leseverständnisses bei Erwachsenen.

  Anwendung
  Der Leseverständnistest (LEVE) ist ein Rasch-Modell-konformes computergestütztes Verfahren zur Erfassung des genannten Konstrukts. Einsetzbar ab 12 Jahren. Alle Fragestellungen der Psychologischen Diagnostik, bei denen das inhaltliche Verstehen eines gelesenen Textes relevant ist.

• LEWITE Lexikon-Wissen-Test

  Dieser adaptive Test erfasst neben dem Wortschatz als Indikator für die erfahrungsbedingte Intelligenz auch die Selbsteinschätzung des Probanden.

  Anwendung
  LEWITE ist ein multifunktionales Verfahren zur Erfassung der Intelligenzdimension Wortschatz und des Persönlichkeitsaspekts Selbsteinschätzung. Das Verfahren kann bei Personen ab 16 Jahren eingesetzt werden.

• LMT Leistungsmotivationstest

  LMT ermöglicht eine detaillierte Betrachtung der Ursachenzuschreibungen für Erfolg/Misserfolg. Die Leistungsmotivation gibt wichtige Hinweise für die  Beratung bei Schul- und Berufslaufbahnentscheidungen. 

  Anwendung
  Feststellung von Ausmaß, Ausprägungsgrad und Richtung des Leistungsmotivs; einsetzbar für Schüler ab 15 Jahren.

• META Erkennen von Meta-Regeln

  Das vorliegende Rasch-homogene Testverfahren dient der Erfassung der Fähigkeit, Gesetzmäßigkeiten in vorgegebenen Strukturen zu erkennen.

  Anwendung
  Informationskreation und Bildung übergeordneter (sog. Meta-)Regeln.

• MIP Mathematik in der Praxis

  MIP ist ein Test zur Erfassung der Fähigkeit, die Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division in alltäglichen Situationen schnell und richtig anwenden zu können.

  Anwendung
  Der Test ist in erster Linie für Beratung, Auslese, Diagnose und Beurteilung sowie Rehabilitation gedacht. Er kommt auch im Rahmen der Psychologenausbildung an Universitäten und Hochschulen zur Anwendung.

• MMG Multi-Motiv-Gitter

  MMG kombiniert Aspekte des Thematic Apperception Tests (TAT) mit Aspekten klassischer Fragebögen. Es werden 18 Bilder dargeboten, die ein ausgewogenes Set von Leistungs-, Kontroll- und Anschluss-Situationen zeigen. Gleichzeitig werden Aussagen, die wichtige motivationale Zustände repräsentieren, vorgegeben.

  Anwendung
  Erfassung von Motiven hinsichtlich Leistung, Kontrolle, sozialem Anschluss und Motivationsmanagement.

• MOI Multimethodische Objektive Interessensbatterie

  Bei MOI werden explizite Fragebogenverfahren und implizite Objektive Interessenstests multimethodisch eingesetzt. Dadurch ist die Anwendung der Testbatterie auch bei Personen sinnvoll, die (noch) keine klare Vorstellung von ihren Berufsinteressen haben.

  Anwendung
  Erfassung beruflicher Interessen auf Basis der Berufsinteressentheorie von Holland (1997); einsetzbar ab 14 Jahren.

• MTA Mechanisch-Technisches Auffassungsvermögen

  Die weitgehend sprachfreie Aufgabenstellung bei MTA sowie die bewegten Bilder und der anschauliche Bezug zur praktischen Arbeit lassen die Anwendung gerade auch bei solchen Probanden zu, die Testverfahren mit „typisch schulischen“ Inhalten eher negativ gegenüberstehen.

  Anwendung
  Verfahren, das mit Hilfe animierter Items (Apparate, denen der Konstruktionsplan zuzuordnen ist) das mechanisch-technische Verständnis überprüft; einsetzbar für Jugendliche und Erwachsene.

• NTA N-Test Alpha

  Der N-Test Alpha ermöglicht die Erfassung der Fähigkeit, ein Symbolsystem automatisiert anwenden zu können. Dieser Test stellt eine zuverlässige Operationalisierung des N-Faktors gemäß Thurstone dar.

  Anwendung
  Der Test ist in erster Linie für Beratung, Auswahl, Diagnose und Beurteilung sowie Rehabilitation gedacht. Er kommt auch im Rahmen der Psychologenausbildung an Universitäten und Hochschulen zur Anwendung.

• PAZ Profilanalyse der Arbeitszufriedenheit

  PAZ ist ein mehrdimensionales Inventar zur Erfassung der aktuellen Arbeitszufriedenheit in 11 arbeitspsychologisch relevanten Bereichen. PAZ ist speziell für eine Online Testvorgabe optimiert.

  Anwendung
  PAZ eignet sich zur Anwendung im Rahmen einer innerbetrieblichen SWOT Analyse. Mit dem Verfahren kann die Arbeitszufriedenheit verschiedener Arbeitsgruppen erfasst und miteinander verglichen werden. Außerdem kann damit überprüft werden, wie sich die Zufriedenheit innerhalb einer Gruppe im Laufe der Zeit verändert.

• RIS Rechnen in Symbolen

  Rechnen in Symbolen ermöglicht eine faire und reliable Erfassung dieses Subfaktors von Reasoning. In einigen Berufen und Ausbildungen gehört das Einhalten von Restriktionen bei der Aufgabenbearbeitung zu den wesentlichen Voraussetzungen.

  Anwendung
  Sprachfreie Erfassung der allgemeinen Intelligenz auf Grundlage des schlussfolgernden Denkens.

• SBUSB Skalen zur Erfassung der subjektiven Belastung und Unzufriedenheit im beruflichen Bereich

  Das Verfahren ermöglicht eine theoretisch fundierte und valide Erfassung wesentlicher Aspekte des Belastungserlebens und der Unzufriedenheit im beruflichen Kontext.

  Anwendung
  Die Skalen zur Erfassung subjektiver Belastung in verschiedenen Lebensbereichen versuchen eine Beschreibung verschiedener Umwelten, die als belastend wahrgenommen werden, zu erreichen.

• SKASUK Skalen zur Service- und Kundenorientierung

  Dieses Verfahren eignet sich hervorragend zur Erfassung der Service- und Kundenorientierung, nicht zuletzt wegen seiner großen Eichstichprobe.

  Anwendung
  Erfassung von Eignung und Neigung für Tätigkeiten im Bereich der Kundenorientierung.

• TQ Testgenerator für Fragebogentests

  Dieses komplexe, jedoch einfach zu bedienende Programm unterstützt wirkungsvoll das Erstellen eigener Fragebogentests. Weder Programmierkenntnisse noch technisches Detailwissen sind dafür nötig. Mit diesem Programm kann das Wiener Testsystem einfach und effektiv an eigene Bedürfnisse angepasst werden.

  Testerstellung
  Zur Erstellung von Fragebogentests stehen im Testgenerator zwei Testmodelle zur Verfügung: 

  a. Testmodell Powertests
  Diese Testkategorie hat folgende charakteristische Eigenschaften:
  

  • Jede Testaufgabe hat eine richtige Lösung, die der Proband finden soll.
  • Aufgaben können ausgelassen werden (d.h. der Proband kann auch ohne Eingabe einer Antwort zur nächsten Aufgabe weiter schalten).
  • Um die nächste Aufgabe abzurufen, muss das Weiter-Kästchen betätigt werden.
  • Bereits bearbeitete Aufgaben können beliebig oft (eventuell im Rahmen des vorgegebenen Zeitlimits) er-neut aufgerufen werden um diese zu ergänzen oder zu korrigieren. Ist ein Zeitlimit vorgegeben und der Test enthält nicht mehr als 46 Aufgaben, besteht nach Bearbeitung des letzten Testitems die Möglichkeit, direkt zu jedem beliebigen Testitem zu springen.
  • In der Kopfzeile sieht der Proband stets, welche Items noch nicht beantwortet wurden.
  • Die Antwort kann der Proband im Multiple-Choice-Verfahren auswählen oder als Zahl über eine (virtuelle) Zifferntastatur eingeben. Das gewünschte Antwortmodell legen Sie bei der Testerstellung fest.

  b. Testmodell Persönlichkeitstests
  Diese Testkategorie hat folgende charakteristische Eigenschaften:
  

  • Es gibt in der Regel keine richtigen bzw. falschen Lösungen.
  • Alle Items müssen beantwortet werden. Das Weiterschalten auf das nächste Item ist nicht möglich, wenn das aktuelle Item nicht beantwortet wurde. Damit ist sichergestellt, dass eine reliable Auswertung erfolgt.
  • Bei Antworteingabe wird automatisch zum nächsten Item weitergeschaltet.
  • Die Korrektur des vorangegangenen Items ist genau einmal möglich.
  • Als Antwortmodell steht ausschließlich das Multiple-Choice- Verfahren zur Verfügung.

  Auswertung
  Für die Auswertung können beliebig viele Testvariablen mit frei wählbaren Bezeichnungen definiert werden. Die Variablenberechnung erfolgt durch Auszählung der über den Auswerteschlüssel zugeordneten Items oder über Summen- bzw. Mittelwertbildung aus anderen Testvariablen. Bei Persönlichkeitstests kann jede Antwort des Probanden auch mehreren Testvariablen zugeordnet werden. Die Testresultate können in Form von Ergebnistabellen, Profilen und Testprotokollen (Antwort, Bewertung und Bearbeitungszeit) ausgegeben werden.

• TT Testgenerator für Tachistoskoptests

  Dieses komplexe, jedoch einfach zu bedienende Programm unterstützt wirkungsvoll das Erstellen eigener tachistoskopischer Tests. Weder Programmierkenntnisse noch technisches Detailwissen sind dafür nötig. Mit diesem Programm kann das Wiener Testsystem einfach und effektiv an eigene Bedürfnisse angepasst werden.

  Testerstellung
  Bei tachistoskopischen Tests werden Bilder oder Bildserien für relativ kurze Zeit dargeboten. Jeweils nach einem Einzelbild oder einer Bildserie können dem Probanden Fragen gestellt werden. Die Bilddarbietungszeit kann zwischen 100 Millisekunden und 99,95 Sekunden in 50-Millisekundenschritten eingestellt werden. Die tatsächliche Darbietungszeit kann aus technischen Gründen aber immer nur ein Vielfaches der jeweiligen Bildwechseldauer betragen. Sie ist daher mit einer gewissen Ungenauigkeit behaftet (je nach Bildwechselfrequenz ca. 8 16 Millisekunden). Um die prozentuelle Ungenauigkeit halbwegs gering zu halten, wurde die kleinstmögliche Bilddarbietungszeit mit 100 Millisekunden begrenzt. Falls zwischen zwei Bilddarbietungen keine Frage gestellt wird, kann die Pausendauer zwischen 1 und 99,95 Sekunden in 50-Millisekundenschritten eingestellt werden.

  Für jedes Item können daher folgende Parameter definiert werden:

  • Bilddatei für das Tachistoskopbild
  • Bilddarbietungszeit
  • Pausendauer
  • Itemtext (enthält die Frage und die Antwortalternativen)
  • Richtige Antwort bzw. richtiger Antwortbereich

  Auswertung
  In der Auswertung berechnet das Programm die Anzahl der richtigen und die Anzahl der falsch beantworteten Fragen. Außerdem werden Summe, Mittelwert und Standardabweichung der Antwortzeiten berechnet. Die Testresultate können in Form von Ergebnistabellen, Profilen und Testprotokollen (Antwort, Bewertung und Bearbeitungszeit) ausgegeben werden.