Neuro & Klinik

Mit 2HAND kann die Auge-Hand und Hand-Hand-Koordination reliabel erfasst werden. Die Streckenführung erlaubt den Vergleich der Koordinationsleistung bei einfacher und erschwerter Anforderung.

Anwendung
Prüfung der visuomotorischen Koordination (Auge-Hand- und Hand-Hand-Koordination).

Zielsetzung bei diesem Verfahren ist es, ungünstige Stressbewältigungsstrategien einer Person zu identifizieren. ABI dient der Indikationsstellung und Erfolgskontrolle bei Interventionen.

Anwendung
Das Verfahren ABI erfasst ungünstiger Stressbewältigungsstrategien über die beiden Stressbewältigungsdimensionen Vigilanz und kognitive Vermeidung.

Dieses Verfahren ermöglicht eine differenzierte Analyse von Art und Ausmaß aggressiven Verhaltens.

Anwendung
Das Verfahren AGDIA dient der differentiellen Erfassung von Stilen der Aggressionsauslösung, -manifestation, -coping und -stabilisierung.

ALS dient der Erfassung der Konzentrations­leistung bei geistiger Tempoarbeit.

Anwendung
Erfassung der Konzentrationsleistung, psychischen Sättigung und Ermüdbarkeit bei geistiger Tempoarbeit (fortlaufende Additionsaufgaben wie im Pauli-Test, aber auch schwierigere Testformen). 

Bei ATV handelt es sich um das einzige am Markt erhältliche Fragebogenverfahren, das mit einer Rasch-homogenen Kurzform die Alkoholgefährdung erfasst.

Anwendung
Erfassung innerer Fehlhaltungen, die zu Alkoholmissbrauch führen können.

AVEM ist ein diagnostisches Instrument, mit dem das Verhalten und Erleben gegenüber Arbeits- und Berufsanforderungen erfasst und unter Gesundheitsaspekt beurteilt werden kann. Grundlage ist dabei die Bestimmung personenspezifischer Beanspruchungsmuster.

Anwendung
Das Verfahren bietet sich vorrangig für die Früherkennung gesundheitlicher Risiken sowie die Begründung und Ableitung präventiver Maßnahmen im Sinne personen- und bedingungsbezogener Intervention an. Demzufolge findet es vor allem in der Personalentwicklung, der Arbeits- und Organisationsgestaltung, der beruflichen Rehabilitation sowie in der gesundheits- und klinisch-psychologischen Beratung seinen Platz.

Der Doppellabyrinthtest ermöglicht eine reliable Erfassung der visuomotorischen Koordinationsleistung bei fremdbestimmter Geschwindigkeit.

Anwendung
Testverfahren zur Messung der Auge-Hand-Koordinationsfähigkeit unter fremdbestimmter Geschwindigkeit. Wird hauptsächlich in der Verkehrspsychologie zur Messung der sensomotorischen Koordinationsfähigkeit eingesetzt.

Der Fragebogen BAI ist ein anerkanntes und international gebräuchliches Verfahren zur Beurteilung der Schwere von klinischer Angst bei Erwachsenen und Jugendlichen.

Anwendungen
Selbstbeurteilungsinstrument zur Erfassung der Schwere von klinischer Angst bei Erwachsenen und Jugendlichen.

Der Fragebogen BDI II ist ein anerkanntes und international gebräuchliches Verfahren zur Beurteilung der Schwere depressiver Symptomatik, in Anlehnung an die Diagnosekriterien des DSM IV.

Anwendung
Selbstbeurteilungsinstrument zur Erfassung der Schwere depressiver Symptomatik im klinischen Bereich.

Der Berner Fragebogen zum Wohlbefinden ermöglicht eine reliable und valide Erfassung unterschiedlicher Dimensionen subjektiven Wohlbefindens bei Jugendlichen und Erwachsenen.

Anwendung
Der Berner Fragebogen dient der Erfassung verschiedener Faktoren des subjektiven Wohlbefindens bei Jugendlichen ab 12 Jahren und Erwachsenen.

CLIK ermöglicht es differentialdiagnostische Aussagen bezüglich verschiedener Aspekte der Merkfähigkeit sowie Aussagen über das Lern- und Arbeitsverhalten zu treffen.

Anwendung
Multifunktionelles Verfahren zur Messung der Merkfähigkeit und des Lernstils bei Kindern zwischen dem 8. und 14. Lebensjahr.

Dieses Verfahren dient zur Messung von Aufmerksamkeit und Konzentration bei Geltung des Rasch Modells. Zahlreiche Validierungsstudien untermauern die Konstrukt- und Kriteriumsvalidität.

Anwendung
Erfassung von Aufmerksamkeit und Konzentration durch Vergleich von Figuren hinsichtlich Kongruenz; je nach Testform Vorgabe bereits ab 4 Jahren möglich.

Neuropsychologische Studien belegen, dass mit der unmittelbaren Blockspanne Defizite abbildbar sind, welche von den üblichen Tests zur Überprüfung der verbalen Merkspanne nicht erfasst werden.

Anwendung
Erfassung der Speicherkapazität des räumlichen Kurzzeitgedächtnisses und des Lernens im räumlichen Arbeitsgedächtnis.

Theoretischer Hintergrund
Grundlegende Funktionen des Arbeitsgedächtnisses sind das kurzfristige Speichern und das Verarbeiten von Informationen. Der Block-Tapping-Test zur Messung der unmittelbaren Blockspanne (UBS) überprüft die Speicherfähigkeit des räumlichen Arbeitsgedächtnisses. Neben dem kurzfristigen räumlichen Speichern werden auch das Speichern unterstützende Prozesse wie Rehearsal, räumliches Binding und exekutive Funktionen wie das zeitliche Enkodieren und Rekonstruieren einer seriellen (zeitlichen) Anordnung von Stimuli operationalisiert. In die unmittelbare Blockspanne gehen also Speicher- und exekutive Prozesse des räumlichen Arbeitsgedächtnisses ein. Die Messung kann sowohl durch die Blockspanne vorwärts als auch rückwärts erfolgen. Unterschiede in den Leistungen zwischen den beiden Testformen sind insbesondere im entwicklungspsychologischen Kontext zu berücksichtigen.
Die Supra-Blockspanne (SBS) erfasst Lernprozesse des räumlichen Arbeitsgedächtnisses: Es werden Sequenzlängen verwendet, die über der visuellen Merkspanne des jeweiligen Probanden liegen, also Lernprozesse erfordern. Dieses Lernen ist als eine Automatisierung von kognitiven Abläufen und damit als eine Form von implizitem Lernen zu verstehen.
Die Tests können auch zur Beschwerdenvalidierung eingesetzt werden: Mit den Testergebnissen der UBS lässt sich eine Reliable Spatial Span (RSS) bestimmen und Fehlerhäufungen in der SBS können einen Hinweis darauf geben, ob der Proband eine authentische Leistung erbringt.

Durchführung
Unmittelbare Blockspannen: Auf dem Monitor sind neun unregelmäßig verteilte Würfel abgebildet. Ein Zeiger in Form einer Hand „tippt“ nacheinander auf eine bestimmte Zahl von Würfeln. Der Proband soll die Würfel entweder in der vorgegebenen oder in umgekehrter Reihenfolge nachtippen. Nach jeweils drei beantworteten Items nimmt die Anzahl der Würfel um einen zu. Der Test wird beendet, wenn der Proband drei aufeinander folgende Items fehlerhaft beantwortet.
Zur Bestimmung der Supra-Blockspanne wird zunächst die unmittelbare Blockspanne des Probanden bestimmt. Danach werden Items präsentiert, die die Anzahl der Würfel der unmittelbaren Blockspanne +1 enthalten (SBS = UBS+1). Der Test enthält 24 Items. Innerhalb dieser wird eine Sequenz achtmal wiederholt (Targetsequenz). Der Test ist beendet, wenn die Targetsequenz richtig nachgetippt wird.

Testformen
Für die vorliegenden drei Testverfahren – unmittelbare Blockspanne vorwärts und rückwärts sowie die Suprablockspanne – stehen jeweils eine Erwachsenen- und eine Kinderform zur Verfügung, insgesamt enthält der CORSI sechs Testformen (S1–S6).
 
Tabelle 1:  Testverfahren, Bezeichnungen im CORSI-Programm, Operationalisierungen

Auswertung
Unmittelbare Blockspannen (vorwärts und rückwärts): unmittelbare Blockspanne (größte Sequenzlänge, die zumindest zweimal richtig reproduziert wurde), Anzahl richtig und falsch nachgetippter Sequenzen, Sequenzierungsfehler, Bearbeitungszeit.
Supra-Blockspannen-Test: Supra-Blockspanne (Anzahl der Versuche, bis der Proband die Targetsequenz richtig reproduzieren konnte), Anzahl richtig nachgetippter Ablenkitems.

Zuverlässigkeit
Die Reliabilitätswerte der unmittelbaren Blockspanne sind durchgängig hoch, die Innere Konsistenz auf der Basis der erhobenen Normstichprobe liegt bei r=0,76.

Gültigkeit
Der Block-Tapping-Test gilt als Gold-Standard (Baddeley, 2001; Piccardi et al., 2008) zur Überprüfung der räumlichen Merkspanne. Seit über drei Jahrzehnten hat dieser Test in der neuropsychologischen Literatur eine vielfältige Bestätigung seiner Validität sowie im klinischen Kontext eine weite Verbreitung gefunden. 

Normen
Es liegt eine Normstichprobe von N=300 gesunden Probanden vor. Es werden alters- und bildungskorrigierte Normen ausgegeben. Bedeutsame Geschlechtsdifferenzen wurden nicht gefunden.

Die progressiven Matrizentests gelten seit Jahrzehnten als bedeutendes Instrumentarium zur Bestimmung der sprachfreien Intelligenz und speziell des logischen Schlussfolgerns. Umfangreiche Normierungs- und Validierungsstudien aus nahezu allen Erdteilen liegen vor.

Anwendung
Sprachfreie Erfassung der allgemeinen Intelligenz bei Kindern und minderbegabten Erwachsenen auf Grundlage des schlussfolgernden Denkens; einsetzbar ab 5 Jahren und bei Erwachsenen für klinische Fragestellungen.

Das Auswertungsprogramm für den California Verbal Learning Test ermöglicht die schnelle Auswertung des CVLT. Mit Hilfe des Programms lassen sich zudem auch Parameter berechnen, welche manuell nicht oder nur mit großem zeitlichen Aufwand errechnet werden können.

Anwendung
Die deutsche Adaptation des California Verbal Learning Tests ermöglicht eine wenig zeitaufwändige und individuelle Beurteilung verbaler Lernstrategien und Gedächtnisprozesse. Für die Altersgruppe der 20- bis 60-Jährigen kann mit dem CVLT nicht nur überprüft werden, wie viel Information über eine bestimmte Anzahl von Lerndurchgängen erworben wird, sondern darüber hinaus geben die verschiedenen Parameter des Tests Auskunft, wie verbales Lernen erfolgreich stattfindet oder warum es misslingt.

Die einfache, aber effiziente Itemgestaltung beim Verfahren DAUF ermöglicht die Messung der individuellen langfristigen Aufmerksamkeit ohne leistungsschwache Probanden zu benachteiligen.

Anwendung
Erfassung der langfristigen, selektiven Aufmerksamkeits- und Konzentrationsleistung sowie der allgemeinen Leistungsfähigkeit und -bereitschaft; ab 15 Jahren.

DDF ermöglicht eine mehrdimensionale Erfassung verschiedener Komponenten depressiven Erlebens.

Anwendung
Verfahren zur qualitativen und quantitativen Erfassung von phobischen, somatisierten, hypochondrischen, selbstquälerischen, paranoiden und anankastischen Aspekten depressiver Verstimmungen. 

Das Differentielle Stress Inventar dient der genauen Analyse des Stressverhaltens und der Zuordnung zu Typen des Stresserlebens.

Anwendung
Das Differenzielle Stress Inventar ermöglicht eine differenzierte Erfassung von Stressauslösern, Stressmanifestation, verfügbaren Copingstrategien und Risiken der Stressstabilisierung. Dabei wird sowohl das Ausmaß als auch die Ursache bestimmt. 

DTKI verbindet das bewährte Testkonzept des Determinationstests zur Messung der reaktiven Belastbarkeit mit einer kindgerechten, multimedialen Testvorgabe.

Anwendung
Messung der reaktiven Belastbarkeit, von Aufmerksamkeitsstörungen und der Reaktionsgeschwindigkeit bei fortlaufend geforderten schnellen und unterschiedlichen Reaktionen auf rasch wechselnde optische und akustische Reize. Als Version für Kinder des bewährten Determinationstests (DT) verbindet DTKI eine langjährig erfolgreiche Messmethode mit einer innovativen, kindgerechten Testdarbietung.

Die Erfassung des aktuellen Erholungs-Beanspruchungs-Zustands durch das Verfahren EBF ermöglicht eine zielgerichtete Interventionsmaßnahme. Die hohe Reliabilität erlaubt eine Verlaufskontrolle von Interventionsmaßnahmen.

Anwendung
Das Verfahren EBF erschließt den gegenwärtigen Grad von Erholung und Beanspruchung, den sog. Erholungs-Beanspruchungs-Zustand einer Person durch retrospektive Angaben zur Häufigkeit, mit der belastende Situationen und entsprechende Reaktionen sowie Erholungsaktivitäten und -situationen in den letzten drei Tagen auftraten. 

Das vorliegende Testverfahren erlaubt eine valide Erfassung des aktuellen Erholungs-Beanspruchungs-Zustands bei Sportlern. Daraus lässt sich eine zielgerichtete Interventionsmaßnahme ableiten.

Anwendung
Der Erholungs-Belastungs-Fragebogen für Sportler ergänzt die Basisform des Erholungs-Belastungs-Fragebogen (EBF) um spezifische sportbezogene Bereiche und hat zum Ziel, den gegenwärtigen Grad der Beanspruchung eines Sportlers festzustellen. 

Dieser Test erlaubt eine zuverlässige Beurteilung der drei Persönlichkeitsfaktoren Extraversion, Emotionalität und Abenteuerlust nach Eysenck. Das Verfahren zeichnet sich durch die hohe Stabilität seiner Faktorenstruktur in verschiedenen Kulturkreisen aus.

Anwendung
Der Test EPP6 ist ein mehrdimensionales modulares Persönlichkeits-Profil zur Erfassung der drei Dimensionen Extraversion, Emotionalität und Abenteuerlust nach Eysenck. 

Das Verfahren ermöglicht eine reliable Erfassung gesundheitsrelevanter Aspekte der Handlungsregulation bei Arbeitsanforderungen. Es zeichnet sich vor allem durch die theoretische Fundierung und Generalität der Skalen aus.

Anwendung
Der FABA ist ein Fragebogen, der gesundheitsrelevante Verhaltensmerkmale bei der Bewältigung von Arbeitsanforderungen erfasst (stressauslösende Handlungsmuster, Typ-A-Verhalten).

FBS dient der objektiven Erfassung der Selbstmordgefährdung und schließt dabei mögliche Klient-Therapeut Wechselwirkungen aus.

Anwendung
Erfassung des suizidal-depressiven Zustandsbildes; einsetzbar ab 17 Jahren.

FFT ist ein Rasch-homogener Fragebogen, der die Wirkungen, die Funktionen und die subjektiv erlebten Symptome des Alkoholtrinkens erfasst und den Grad der Alkoholgefährdung schätzt.

Anwendung
Der Fragebogen erfasst die positiv empfundene psychische Wirkung und soziale Funktion des Alkoholtrinkens. Der Fragebogen ist bei allen Probanden anwendbar, die über Erfahrungen mit Alkohol verfügen. Er gibt Hinweise auf Risikoprobanden im Vorfeld der Abhängigkeit und erkennt Alkoholismus am Ausmaß der positiv empfundenen Alkoholwirkung. Das Verfahren FFT liefert darüber hinaus zuverlässige Informationen zur einzelfallbezogenen Beratung und Therapie mit geringem Aufwand.

Mit FLEI wird die subjektiv erlebte, geistige Leistungsfähigkeit in den Bereichen Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Exekutivfunktionen erfasst. Bei diesem Verfahren handelt es sich um einen Fragebogen mit 35 Aussagen, zu denen der Reihe nach Stellung bezogen werden muss. Die Antworteingabe erfolgt über eine fünfstufige Ratingskala.

Anwendung
Selbstbeurteilungsinstrument zur Erfassung der subjektiven geistigen Leistungsfähigkeit in den Bereichen Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Exekutivfunktionen.

FLIM ist ein objektives Testverfahren zur Ermittlung des Aktivierungsniveaus, bei dem nicht auf eine stets subjektive Selbstbeurteilung zurückgegriffen werden muss.

Anwendung
Erfassung der zentralnervösen Aktivierung (arousal) mit Hilfe der Schwellenwerte, wenn hochfrequentes Licht als Gleichlicht erkannt wird oder wieder zu flimmern beginnt. Einsetzbar für Erwachsene.

FNA ist ein Test zur Erfassung der Leistungen beim Lernen und Behalten von Gesichter-Namen-Assoziationen. Dafür werden dem Probanden die Gesichter und Namen von zehn Personen präsentiert. Nach jedem der bis zu fünf Lerndurchgänge sollen die Namen bei Vorlage der Bilder erinnert werden. Dreißig Minuten nach dem Lernen können die mittelfristigen Behaltensleistungen überprüft werden.

Anwendung
Test zur Erfassung der Leistungen beim Lernen und Behalten von Gesichter-Namen-Assoziationen.

FSV ermöglicht eine objektive und transparente Erfassung relevanter Aspekte des Schmerzverhaltens unter Ausschluss beeinflussender Therapeut-Klient Interaktionen.

Anwendung
Verfahren zur qualitativen Erfassung von Verhaltens- und Verarbeitungsweisen bei chronischer Schmerzbelastung. Dient zur Indikationsstellung einer psychologischen Schmerztherapie sowie zur Behandlungsplanung. Aufgrund der ökonomischen Handhabung ist das Verfahren zur Kontrolle von Therapieverläufen geeignet.

FVW kann durch die unterschiedlichen Aufgabenschwierigkeiten probandenorientiert zur Erfassung der Gedächtnisleistung eingesetzt werden. Boden- oder Deckeneffekte können so vermieden werden.

Anwendung
Erfassung von Gedächtnisleistungen und von Hirnfunktionsstörungen (Quantifizierung mnestischer Defizite) anhand der Entscheidung, ob ein Item neu oder bereits bekannt ist; einsetzbar ab 6 Jahren.

Dieses Verfahren zur Erfassung von verschiedenen Aspekten der Selbstsicherheit zeichnet sich durch seine theoretische und empirische Fundierung aus.

Anwendung
Screeningverfahren zur Identifizierung von Defiziten im Bereich von Selbstsicherheit, Selbstbehauptung und sozialer Kompetenz.

GESTA ist ein auf der Grundlage der hierarchischen Modellvorstellung erstelltes, Rasch-homogenes Verfahren zur Erfassung des Konstrukts Feldabhängigkeit.

Anwendung
Erfassung des kognitiven Stils Feld(un)abhängigkeit (Feldartikulation) durch Identifizierung einer in einem Muster integrierten Suchfigur.

HKSD erlaubt eine differenzierte Messung von Faktoren des Arbeitsstils bei Vor- und Grundschulkindern und identifiziert objektiv mögliche Ursachen von Schulleistungsschwierigkeiten.

Anwendung
HKSD ist ein Rasch-homogener Objektiver Persönlichkeitstest der anhand kindgerechtem Item-Material den Arbeitsstil von Vorschul- und Grundschulkindern misst. Während der Testdurchführung wird das Itemmaterial systematisch hinsichtlich Komplexität, Schwierigkeit, Motivation und Feedback verändert und die Reaktion des Kindes in Leistungsfähigkeit und Arbeitsstil beobachtet. Neben der Leistungsfähigkeit des Kindes in der Intelligenzdimension Wahrnehmungsschnelligkeit werden die Arbeitsstildimensionen Reflexivität, Schwierigkeitsanpassung, Motivierbarkeit und Feedbackanpassung gemessen und erlauben eine differenzierte Untersuchung auf Ursachen von Schulleistungsschwierigkeiten. Weiters kann im Gegensatz zu gebräuchlichen Fremdbeurteilungs-Fragebögen ein psychometrisch objektives Screening auf arbeitsstilbezogene Aspekte des Hyperkinetischen Syndroms vorgenommen werden. Einsetzbar ab 5 Jahren.

IGS dient der Erfassung der unbeabsichtigen und zufälligen Merkprozesse, indem der Proband seine Aufmerksamkeit nicht auf das Merken und Behalten fokussiert.

Anwendung
Verfahren zur Objektivierung der Effizienz beiläufiger Speicherungsprozesse im Rahmen eines inzidentiellen Lernparadigmas: Kodierung, Reproduktion und Wiedererkennung.

INHIB bietet mit zehn verschiedenen Testformen die Möglichkeit zur detaillierten Erfassung verschiedener Aspekte von Response Inhibition. Das Verfahren ermöglicht damit eine präzise Diagnostik, die gegebenenfalls auch in therapeutische Interventionen münden kann.

Anwendung
Verfahren zur Erfassung unterschiedlicher Aspekte der Response Inhibition (Antwortinhibition). Verwendet werden ein Stop-Signal-Paradigma, ein Go/Nogo-Paradigma, ein Cued Go/Nogo-Paradigma sowie ein Behavioral-Shift-Paradigma.

KKT erlaubt die zuverlässige und valide Erfassung des Tempos konzentrierten Arbeitens und der individuellen Neigung zu Konzentrationsfehlern.

Anwendung
Erfassung der Konzentrationsleistung an figuralem, numerischem und verbalem Material.

KOEPS eignet sich hervorragend als ergänzendes Instrumentarium zu den Fremdbeurteilungssystemen DSM und ICD.

Anwendung
Der Fragebogen für körperliche, psychische und soziale Symptome dient der detaillierten Erfassung körperlicher, psychischer und sozialer Symptome, welche messtechnisch strikt unabhängig voneinander erfasst werden.

LFMT dient der Prüfung der Lernfähigkeit für nonverbales Material.

Anwendung
Prüfung der Lernfähigkeit für nonverbales Material.
Das Verfahren LFMT kann sowohl bei Gesunden als auch zur Erfassung von spezifischen Gedächtnisstörungen bei hirngeschädigten Patienten eingesetzt werden.

Bei MLS handelt es sich um eine umfassende Testbatterie zur Erfassung der feinmotorischen Fähigkeiten mit eigenen Normen für Patienten mit Morbus Parkinson.

Anwendung
Messung der feinmotorischen Fähigkeiten durch statische und dynamische Aufgaben für Finger-, Hand- und Armbewegung; einsetzbar ab sieben Jahren.

MMG kombiniert Aspekte des Thematic Apperception Tests (TAT) mit Aspekten klassischer Fragebögen. Es werden 18 Bilder dargeboten, die ein ausgewogenes Set von Leistungs-, Kontroll- und Anschluss-Situationen zeigen. Gleichzeitig werden Aussagen, die wichtige motivationale Zustände repräsentieren, vorgegeben.

Anwendung
Erfassung von Motiven hinsichtlich Leistung, Kontrolle, sozialem Anschluss und Motivationsmanagement.

Seit über 10 Jahren wird das semiprojektive Multi-Motiv-Gitter in zahlreichen psychologischen Anwendungsfeldern erfolgreich eingesetzt. Mit dem MMG-C ist es nun erstmals möglich, die Reaktionszeiten zu den Leistungs-, Kontroll- und Anschlussmotiven zu erheben. Durch die neuartige Form der Testdarbietung, in der die Bilder nur eine kurze Zeit präsentiert werden, kann sich auch der projektive Spielraum für die Testperson erhöhen.

Anwendung
Verfahren zur Erfassung der drei fundamentalen Motive Anschluss, Leistung und Macht jeweils mit ihrer Hoffnungs- und Furchtkomponente.

MSS ermöglicht eine reliable Selbstbeurteilung der Qualität und Intensität von Schmerzzuständen.  

Anwendung
Verfahren zur quantitativen und qualitativen Messung von Schmerzzuständen.

Neuropsychologische Studien belegen die Relevanz des visuellen und verbalen Arbeitsgedächtnisses für eine Reihe klinisch relevanter Störungen. Mit NBN liegt nun erstmals ein verrechnungsfaires Verfahren zur Überprüfung des visuellen Arbeitsgedächtnisses vor, das auf das weitverbreitete und klinisch gut abgesicherte n-back Paradigma zurückgreift.

Anwendung
Erfassung der Kapazitätsgrenzen des visuellen Arbeitsgedächtnisses.

Neuropsychologische Studien belegen die Relevanz des visuellen und verbalen Arbeitsgedächtnisses für eine Reihe klinisch relevanter Störungen. Mit NBV erlaubt die Erfassung der Kapazität des verbalen Arbeitsgedächtnisses und baut in seiner Konzeption auf das weitverbreitete und klinisch gut abgesicherte n-back Paradigma auf.

Anwendung
Erfassung der Kapazitätsgrenzen des verbalen Arbeitsgedächtnisses.

NVLT dient der Erfassung der nonverbalen Lernfähigkeit und ermöglicht materialspezifische Lernstörungen treffsicher aufzudecken.

Anwendung
Prüfung der nichtsprachlichen Lernfähigkeit durch Vorgabe von schwer verbalisierbarem grafischem Gedächtnismaterial mit geometrischen oder unregelmäßig geformten Figuren. Einige Figuren (aus beiden Itemkategorien) wiederholen sich im Laufe des Tests mehrfach. Der Abruf des Gelernten erfolgt nach der Wiedererkennungsmethode. Die Ergebnisse des NVLT ermöglichen Rückschlüsse auf die Fähigkeit von Patienten zur dualen Enkodierung und liefern hierdurch wertvolle Hinweise für die Chancen einer erfolgreichen Nutzung dieser Fähigkeit in der Gedächtnistherapie beim individuellen Patienten.

Das Verfahren NVLT kann sowohl bei Gesunden als auch zur Erfassung von spezifischen Gedächtnisstörungen bei hirngeschädigten Patienten eingesetzt werden. Bei Patienten eignet er sich in Kombination mit seinem sprachlichen Äquivalent, dem Verbalen Lerntest (VLT), zur Erfassung materialspezifischer Lernstörungen in der Amnesiediagnostik.

PASAT ermöglicht eine objektive, reliable und valide Erfassung der Informations­ver­arbeitungskapazität und -geschwindigkeit im auditiv-verbalen Bereich.

Anwendung
Erfassung der Kapazität und Geschwindigkeit der Informationsverarbeitung sowie Aspekte der Aufmerksamkeitsaufrechterhaltung bzw. -teilung.

PERSEV ist ein objektives Verfahren zur Erfassung mangelnder kognitiver Flexibilität.

Anwendung
Feststellung der Perseverationsneigung (Stereotypien); einsetzbar ab 6 Jahren.

POMS ist in vielen Bereichen der wissenschaftlichen Forschung und in der Therapiekontrolle ein häufig eingesetztes, unverzichtbares Verfahren, um Stimmungszustände zu diagnostizieren.

Anwendung
Selbstbeurteilungsskala zur Erfassung des situativen Gefühlszustandes anhand einer Eigenschaftswörterliste.

Mit der Reaktionszeitanalyse können Reaktionsverlangsamungen differenziert nach den drei Stadien der Handlungsregulation (Wahrnehmung, kognitive Verarbeitung und motorische Antwortorganisation) festgestellt werden. Dies soll insbesondere der Abbildung von Krankheitsverläufen sowie der Erfassung von Abbauprozessen im höheren Alter dienen.

Anwendung
Erfassung des kognitiven Tempos hinsichtlich Wahrnehmung, Verarbeitung und motorischer Antwortorganisation bei Wahlreaktionsaufgaben und visueller Suche; einsetzbar bei Erwachsenen.

Der Reaktionstest ermöglicht eine verrechnungsfaire und messgenaue Erfassung der Motorischen Geschwindigkeit sowie der Reaktionsgeschwindigkeit.

Anwendung
RT erlaubt durch spezielle Testformen die Erfassung der Reaktionszeit und Motorischen Zeit. Zudem ermöglichen einige Testformen auch eine Messung der phasischen Alertness. Manche Testformen können bereits bei Kindern ab 6 Jahren zum Einsatz kommen.

Dieser Fragebogen dient der Feststellung der sozialen Integration und wird sehr häufig im klinischen und wissenschaftlichen Bereich eingesetzt. Da Validierungsstudien auf einen hohen Zusammenhang zwischen sozialer Integration und Essstörungen hinweisen, wurden Normierungen an vier entsprechenden klinischen Vergleichsstichproben und an einer Stichprobe von gesunden Personen durchgeführt.

Anwendung
Verfahren zur Erfassung der sozialen Integration in verschiedenen Lebensbereichen.

Das Verfahren ermöglicht eine theoretisch fundierte und valide Erfassung wesentlicher Aspekte des Belastungserlebens und der Unzufriedenheit im beruflichen Kontext.

Anwendung
Die Skalen zur Erfassung subjektiver Belastung in verschiedenen Lebensbereichen versuchen eine Beschreibung verschiedener Umwelten, die als belastend wahrgenommen werden, zu erreichen.

SIGNAL ist ein Test zur Quantifizierung der Aufmerksamkeitsleistungen und der visuellen Differenzierungsleistung. Basierend auf der Signalentdeckungstheorie wird die visuelle Detailerfassung von komplexen Reizanordnungen unter zeitkritischer Bedingung über längere Zeit hinweg erfasst.

Anwendung
Erfassung der langfristigen selektiven Aufmerksamkeitsleistung und der visuellen Differenzierungsleistung eines relevanten Signals bei vorhandenen Störsignalen, einsetzbar ab 7 Jahren. 

Simultankapazität und Stresstoleranz gehören zu den wesentlichen Anforderungen einer Vielzahl von Berufen. Das vorliegende Verfahren liefert ein zuverlässiges Maß für beide Konstrukte.

Anwendung
Der Test erfasst die Simultankapazität, d. h. das Koordinieren mehrerer Aufgaben, die gleichzeitig aktuell gehalten werden müssen (geteilte Aufmerksamkeit bei kognitiven Tätigkeiten) sowie die Stresstoleranz.

Ein durch Eleganz und Durchdachtheit bestechendes Verfahren, das räumliche Tiefe in einem erstaunlichen Ausmaß suggeriert. Durch die Joystick-Bedienung kann die sensomotorische Koordinationsleistung sehr sauber erfasst werden.

Anwendung
Erfassung von Auge-Hand, Hand-Hand, bzw. Auge-Hand-Fußkoordination durch Steuerung eines Kreissegments mit Eigenbewegung in einem dreidimensionalen Raum.

Die progressiven Matrizentests gelten seit Jahrzehnten als bedeutendes Instrumentarium zur Bestimmung der sprachfreien Intelligenz und speziell des logischen Schlussfolgerns. Umfangreiche Normierungs- und Validierungsstudien aus allen Erdteilen liegen vor.

Anwendung
Sprachfreie Erfassung der allgemeinen Intelligenz bei durchschnittlicher Leistungsfähigkeit auf Grundlage des schlussfolgernden Denkens; einsetzbar ab 5 Jahren.

Die progressiven Matrizentests gelten seit Jahrzehnten als bedeutendes Instrumentarium zur Bestimmung der sprachfreien Intelligenz und speziell des logischen Schlussfolgerns. Umfangreiche Normierungs- und Validierungsstudien aus allen Erdteilen liegen vor.

Anwendung
Sprachfreie, Rasch-Modell-konforme Erfassung der allgemeinen Intelligenz auf Grundlage des schlussfolgernden Denkens; Erweiterung der SPM durch einige neue, schwierige Items; für Testpersonen ab 14 Jahren, bei denen ein hoher Bekanntheitsgrad der bisherigen Items angenommen werden kann.

SSU ist ein wissenschaftlich fundierter und bewährter Fragebogen zur Messung verschiedener und unabhängiger Komponenten sozialer Unterstützung.

Anwendung
Erfassung der subjektiv wahrgenommenen und der erhaltenen sozialen Unterstützung im Alltag.

Das Verfahren erlaubt eine faire und hoch reliable Erfassung der Fähigkeit zur Inhibition überlernter Antworten bei einfachen Aufgaben.

Anwendung
Erfassung der Farb-Wort-Interferenzneigung, d. h. Störung der Lesegeschwindigkeit oder der Farberkennung durch interferierende Informationen; einsetzbar bei Erwachsenen.

Mit dem Tower of London – Freiburger Version liegt ein computerisiertes und im deutschsprachigen Raum umfassend normiertes Verfahren zur Erfassung der Planungsfähigkeit bei normalgesunden Personen sowie neurologischen und psychiatrischen Patienten vor. Auf der Grundlage zahlreicher theoretischer und empirischer Studien wurde mit dem TOL ein insbesondere für die klinische Anwendung optimiertes Instrument entwickelt.

Anwendung
Verfahren zur Erfassung der Planungsfähigkeit bei gesunden Personen sowie bei psychiatrischen und neurologischen Patienten. 

Dieses komplexe, jedoch einfach zu bedienende Programm unterstützt wirkungsvoll das Erstellen eigener Fragebogentests. Weder Programmierkenntnisse noch technisches Detailwissen sind dafür nötig. Mit diesem Programm kann das Wiener Testsystem einfach und effektiv an eigene Bedürfnisse angepasst werden.

Testerstellung
Zur Erstellung von Fragebogentests stehen im Testgenerator zwei Testmodelle zur Verfügung: 

a. Testmodell Powertests
Diese Testkategorie hat folgende charakteristische Eigenschaften:

• Jede Testaufgabe hat eine richtige Lösung, die der Proband finden soll.
• Aufgaben können ausgelassen werden (d.h. der Proband kann auch ohne Eingabe einer Antwort zur nächsten Aufgabe weiter schalten).
• Um die nächste Aufgabe abzurufen, muss das Weiter-Kästchen betätigt werden.
• Bereits bearbeitete Aufgaben können beliebig oft (eventuell im Rahmen des vorgegebenen Zeitlimits) er-neut aufgerufen werden um diese zu ergänzen oder zu korrigieren. Ist ein Zeitlimit vorgegeben und der Test enthält nicht mehr als 46 Aufgaben, besteht nach Bearbeitung des letzten Testitems die Möglichkeit, direkt zu jedem beliebigen Testitem zu springen.
• In der Kopfzeile sieht der Proband stets, welche Items noch nicht beantwortet wurden.
• Die Antwort kann der Proband im Multiple-Choice-Verfahren auswählen oder als Zahl über eine (virtuelle) Zifferntastatur eingeben. Das gewünschte Antwortmodell legen Sie bei der Testerstellung fest.

b. Testmodell Persönlichkeitstests
Diese Testkategorie hat folgende charakteristische Eigenschaften:

• Es gibt in der Regel keine richtigen bzw. falschen Lösungen.
• Alle Items müssen beantwortet werden. Das Weiterschalten auf das nächste Item ist nicht möglich, wenn das aktuelle Item nicht beantwortet wurde. Damit ist sichergestellt, dass eine reliable Auswertung erfolgt.
• Bei Antworteingabe wird automatisch zum nächsten Item weitergeschaltet.
• Die Korrektur des vorangegangenen Items ist genau einmal möglich.
• Als Antwortmodell steht ausschließlich das Multiple-Choice- Verfahren zur Verfügung.

Auswertung
Für die Auswertung können beliebig viele Testvariablen mit frei wählbaren Bezeichnungen definiert werden. Die Variablenberechnung erfolgt durch Auszählung der über den Auswerteschlüssel zugeordneten Items oder über Summen- bzw. Mittelwertbildung aus anderen Testvariablen. Bei Persönlichkeitstests kann jede Antwort des Probanden auch mehreren Testvariablen zugeordnet werden. Die Testresultate können in Form von Ergebnistabellen, Profilen und Testprotokollen (Antwort, Bewertung und Bearbeitungszeit) ausgegeben werden.

Dieses komplexe, jedoch einfach zu bedienende Programm unterstützt wirkungsvoll das Erstellen eigener tachistoskopischer Tests. Weder Programmierkenntnisse noch technisches Detailwissen sind dafür nötig. Mit diesem Programm kann das Wiener Testsystem einfach und effektiv an eigene Bedürfnisse angepasst werden.

Testerstellung
Bei tachistoskopischen Tests werden Bilder oder Bildserien für relativ kurze Zeit dargeboten. Jeweils nach einem Einzelbild oder einer Bildserie können dem Probanden Fragen gestellt werden. Die Bilddarbietungszeit kann zwischen 100 Millisekunden und 99,95 Sekunden in 50-Millisekundenschritten eingestellt werden. Die tatsächliche Darbietungszeit kann aus technischen Gründen aber immer nur ein Vielfaches der jeweiligen Bildwechseldauer betragen. Sie ist daher mit einer gewissen Ungenauigkeit behaftet (je nach Bildwechselfrequenz ca. 8 16 Millisekunden). Um die prozentuelle Ungenauigkeit halbwegs gering zu halten, wurde die kleinstmögliche Bilddarbietungszeit mit 100 Millisekunden begrenzt. Falls zwischen zwei Bilddarbietungen keine Frage gestellt wird, kann die Pausendauer zwischen 1 und 99,95 Sekunden in 50-Millisekundenschritten eingestellt werden.

Für jedes Item können daher folgende Parameter definiert werden:

• Bilddatei für das Tachistoskopbild
• Bilddarbietungszeit
• Pausendauer
• Itemtext (enthält die Frage und die Antwortalternativen)
• Richtige Antwort bzw. richtiger Antwortbereich

Auswertung
In der Auswertung berechnet das Programm die Anzahl der richtigen und die Anzahl der falsch beantworteten Fragen. Außerdem werden Summe, Mittelwert und Standardabweichung der Antwortzeiten berechnet. Die Testresultate können in Form von Ergebnistabellen, Profilen und Testprotokollen (Antwort, Bewertung und Bearbeitungszeit) ausgegeben werden.

Das Verfahren ermöglicht eine differenzierte Erfassung einzelner Aspekte sozialer Ängstlichkeit und Kompetenz.

Anwendung
Der Unsicherheitsfragebogen ist ein Fragebogen zur Objektivierung von sozialer Angst und sozialer Kompetenz bei Erwachsenen.

VIGIL ist ein Test zur Erfassung der Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit in einer monotonen Reizsituation.
Die Erfassung der Vigilanz auf Basis von monotonen Beobachtungsaufgaben ist sehr realitätsnah, valide und hoch reliabel.

Anwendung
Erfassung von Aufmerksamkeitsleistung bei Dauerbeanspruchung im Sinne von anhaltender Wachsamkeit in einer reizarmen Beobachtungssituation; ab 6 Jahren einsetzbar.

VLT dient der Erfassung der verbalen Lernfähigkeit zur treffsicheren Aufdeckung materialspezifischer Lernstörungen.

Anwendung
Prüfung der sprachgebundenen Lernfähigkeit mittels hoch- bzw. niedrigassoziativer Neologismen. Einige Neologismen (aus beiden Itemkategorien) wiederholen sich im Laufe des Tests mehrfach. Der Abruf des Gelernten erfolgt nach der Wiedererkennungsmethode. Die Ergebnisse des VLT ermöglichen Rückschlüsse auf die Fähigkeit von Patienten zur dualen Enkodierung und liefern hierdurch wertvolle Hinweise für die Chancen einer erfolgreichen Nutzung dieser Fähigkeit in der Gedächtnistherapie beim individuellen Patienten.

Der VLT kann sowohl bei Gesunden als auch zur Erfassung von spezifischen Gedächtnisstörungen bei hirngeschädigten Patienten eingesetzt werden. Bei Patienten eignet er sich in Kombination mit seinem nichtsprachlichen Äquivalent, dem Nonverbalen Lerntest (NVLT), zur Erfassung materialspezifischer Lernstörungen in der Amnesiediagnostik.

Durch eine theoriegeleitete Testkonstruktion ermöglichen die Testverfahren der WAF eine differenzierte Untersuchung nahezu aller heute als relevant erachteter Teilfunktionen der Aufmerksamkeit.

Anwendung
Erfassung von Teilfunktionen der Aufmerksamkeit; einsetzbar ab 7 Jahren.

Durch eine theoriegeleitete Testkonstruktion ermöglichen die Testverfahren der WAF eine differenzierte Untersuchung nahezu aller heute als relevant erachteter Teilfunktionen der Aufmerksamkeit.

Anwendung
Erfassung von Teilfunktionen der Aufmerksamkeit; einsetzbar ab 7 Jahren.

Durch eine theoriegeleitete Testkonstruktion ermöglichen die Testverfahren der WAF eine differenzierte Untersuchung nahezu aller heute als relevant erachteter Teilfunktionen der Aufmerksamkeit.

Anwendung
Erfassung von Teilfunktionen der Aufmerksamkeit; einsetzbar ab 7 Jahren.

Durch eine theoriegeleitete Testkonstruktion ermöglichen die Testverfahren der WAF eine differenzierte Untersuchung nahezu aller heute als relevant erachteter Teilfunktionen der Aufmerksamkeit.

Anwendung
Erfassung von Teilfunktionen der Aufmerksamkeit; einsetzbar ab 7 Jahren.

Durch eine theoriegeleitete Testkonstruktion ermöglichen die Testverfahren der WAF eine differenzierte Untersuchung nahezu aller heute als relevant erachteter Teilfunktionen der Aufmerksamkeit.

Anwendung
Erfassung von Teilfunktionen der Aufmerksamkeit; einsetzbar ab 7 Jahren.

Durch eine theoriegeleitete Testkonstruktion ermöglichen die Testverfahren der WAF eine differenzierte Untersuchung nahezu aller heute als relevant erachteter Teilfunktionen der Aufmerksamkeit.

Anwendung
Erfassung von Teilfunktionen der Aufmerksamkeit; einsetzbar ab 7 Jahren.

Durch eine theoriegeleitete Testkonstruktion ermöglichen die Testverfahren der WAF eine differenzierte Untersuchung nahezu aller heute als relevant erachteter Teilfunktionen der Aufmerksamkeit.

Anwendung
Erfassung von Teilfunktionen der Aufmerksamkeit; einsetzbar ab 7 Jahren.

ZN dient der Prüfung des verbalen Kurzzeit- und Arbeitsgedächtnisses.

Anwendung
Der Test Zahlennachsprechen dient der Prüfung des verbalen Kurzzeit- und Arbeitsgedächtnisses.